Изге һөнәр иясе ул

Гүзәл затларыбыз арасында нинди генә һөнәр ияләре юк! Җырчы, биючедән алып, асфальт салучы, машина йөртүчегә кадәр бар. Шулар арасында укытучы — һәр кешенең тормышында бик зур урын алган һөнәр ияләренең берсе.
Кем генә укытучыларын зур хөрмәт белән телгә алмый икән? Бигрәк тә беренче укытучы һәркемнең күңелендә, якты истәлек булып, гомер буе саклана. Холыклары, дөньяга карашлары төрле булган самими балаларны укытучы үзенең җылы кочагына җыя. Мәкаләбез герое Гәрәева Люция Миргасыйм кызы гомерен шушы изге һөнәргә багышлаган.
Хөрмәтле педагог күптән түгел үзенең күркәм юбилеен да билгеләде. Февраль бураннары искән суык көннәрне ямьләргә теләгәндәй, моннан ярты гасыр элек Шаран районы Түбән Ташлы авылында дөньяга килгән ул.
— Балачактан ук укытучы булырга хыялланмасам да, хәзер үземне башка һөнәр иясе итеп күз алдыма да китерә алмыйм, — ди Люция Миргасыйм кызы. — Әниемнең апасы Гөлзаһира Солтангали кызы гомер буе балалар укытты. Булачак һөнәремне сайлауда аның йогынтысы зур булды.
Мәктәпне уңышлы гына тәмамлап, укытучы белгечлегенә ия булу теләге белән ул Бәләбәй шәһәренә юллана. Педагогия училищесына башлангыч сыйныфлар укытучысы белгечлеге буенча укырга керә. Уку йортын, анда белем алган елларны хөрмәт белән искә ала: «Шушы уку йортына рәхмәтлемен. Бик көчле педагоглар безне һөнәр серләренә төшендерде. Училищеда алган белем хезмәттә дә, тормышта да нык ярдәм итте».
Уку йортын тәмамлагач, сөеклесе Рәмзил белән гаилә корып, яшьләр Самара өлкәсенә чыгып китә. Хезмәт юлын Самара шәһәренең 165нче мәктәбендә башлый Люция ханым. Әмма туган як үзенә тарта дигәндәй, дүрт елдан соң Гәрәевлар Октябрьскийга күченеп кайта. Әбиләренең нигезендә йорт бетереп чыга алар. Люция Миргасыйм кызы эшен 11нче татар гимназиясендә дәвам итә. Хәзер инде 30 елга якын ул биредә балаларга аң-белем тарата, лаеклы ул-кызлар тәрбияләүгә өлеш кертә.
«Укытучы — гади генә һөнәр түгел, ул авыр һәм катлаулы хезмәт. Мин аны, бәлки, яшәү рәвеше дип тә атар идем. Кайбер һөнәр ияләре эш сәгате тәмамлангач, өйләренә кайта да дөнья мәшәкатьләренә чума. Ә укытучы алай түгел. Мәктәптән кайткач та балалар каршында йөзем ак калдымы, бар белгәнемне аларга тапшыра алдыммы, дип уйланасың. Хәтта йокларга да, иртәгә эшне нәрсәдән башлаячакмын, дигән уйлар белән ятасың. Эшчәнлегемнең төп максатын акыллы, игелекле, тәүфыйклы балалар тәрбияләүдә күрәм. Бала кайбер фәннәрне бик үк яхшы да белмәскә мөмкин, иң мөһиме, кешелекле, тәрбияле, тәртипле булу», — ди педагог үз һөнәре хакында.